Sari direct la conținut
luni 17 octombrie
 • 

Metodologia pentru acreditarea si evaluarea scolilor doctorale, in dezbatere publica: Institutia care nu face eforturi pentru a combate cazurile de plagiat isi pierde acreditarea/ Se va tine cont de indicele Hirsch al directorului si de gradul de angajare a absolventilor

Ministerul Educatiei a lansat in dezbatere publica proiectul de Metodologie privind acreditarea si evaluarea periodica a scolilor doctorale. Metodologia prevede ca atunci cand sunt identificate cazuri de plagiat, studentul doctorand si/sau conducatorul de doctorat raspund/raspunde…