Romania a cheltuit 37 milioane euro pentru acces la educatie

In ultimii sase ani, Romania a cheltuit aproximativ 37 de milioane de euro intr-un program menit sa sprijine inscrierea la gradinita a copiilor din grupurile dezavantajate sau reducerea abandonului scolar. Totodata, au fost sprijinite persoanele care au dorit sa isi reia studiile. Acum, programul isi propune sa aduca in dezbatere publica si subiectul desegregarii scolare.

Maria este o fetita de etnie roma, care s-a inscris la scoala dupa inceperea anului scolar. A fost repartizata intr-o clasa formata aproape exclusiv din copii romi, si ei inscrisi dupa 15 septembrie. In plus, invatatoarea lor ii cearta si le reproseaza ca nu se straduiesc suficient sa invete. Copiii sunt mai mult marginalizati, decit ajutati sa invete.

Un astfel de caz, intalnit din pacate in continuare in unele scoli din Romania, este unul de discriminare pe criterii etnice. Pentru combaterea acestei situatii, Ministerul Educatiei (MECI) deruleaza incepind din anul 2003 un program de acces la educatie al grupurilor dezavantajate, program ajuns acum in faza de evaluare si de diseminare a informatiei.

“In acesti ani au fost alocate 37 de milioane de euro, din fonduri Phare si ale guvernului. Ne-am propus astfel sa stimulam inscrierea timpurie la gradinita a copiilor, sa prevenim abandonul scolar si sa oferim o a doua sansa persoanelor care doresc reluarea scolii pentru ca nu si-au finalizat studiile la vreme”, a spus Liliana Preoteasa, coordonator al programului, director in cadrul MECI.

Beneficiari ai programului au fost cel mai adesea copii si tineri romi, dar si copii din grupuri dezavantajate (saraci, cu cerinte educationale speciale). Aproximativ zece mii de persoane au reusit sa termine studiile elementare sau sa capete o calificare prin intermediul programului “A doua sansa”, in timp ce aproape 400 de mediatori scolari au fost pregatiti pentru a lucra in comunitati dezavantajate.

“Scopul nostru este sa cream o scoala inclusiva, in care fiecare copil sa fie sprijinit pentru a da maximum de potential”, a mai declarat Liliana Preoteasa intr-o conferinta de prea. “Iar asta o putem face si eliminind segregarea scolara. Vrem sa spunem public ca in scoala si in societatea romaneasca nu trebuie sa fie loc pentru discriminare”.

O opinie similara a avut si Costel Bercus, expert pe desegregare in cadrul proiectului MECI. Acesta a aratat ca Romania are o legislatie care combate discriminarea in scoala, dar ca in acelasi timp e nevoie ca si parintii, societatea sa ia atitudine. “Trebuie sa schimbam mentalitatile, atitudinile, chiar daca acest lucru e mai dificil pe termen scurt”, a spus Bercus.

Mai multe detalii despre acest proiect se gasesc la adresa www.totilascoala.ro.