Ministrul Educației spune că „performanța la nivel de liceu nu arată bine” / „Modelele pe care le avem în zona învăţământului liceal nu mai sunt adecvate”

Ministrul Educației, Daniel David, a afirmat, marți, că performanța la nivelul elevilor de liceu „nu arată bine”. El a declarat că, deși pe ușile școlilor intră tineri la fel de inteligenți și creativi ca cei „din alte țări vestice”, nu ies „oameni la fel de performanți”, scrie News.ro.

Oficialul guvernamental a explicat că acest lucru se întâmplă pentru că „modelele pe care le avem în învăţământul liceal nu mai sunt adecvate” şi trebuie schimbate, iar de aici a apărut ideea propunerilor pentru noile planuri-cadru de la liceu. Despre acestea, ministrul a spus că au început sub o oarecare „presiune”.

„Este o presiune legală. Noua lege regândeşte bacalaureatul, trebuie să regândim disciplinele şi legătura cu bacalaureatul. Este o presiune curriculară. Ar trebuit să facem acest lucru din 2021, ca generaţia de la gimnaziu, care a intrat pe noile planuri-cadru în 2017, să intre într-o logică similară, oarecum şi la nivel de liceu”, a spus Daniel David.

Ministrul a adăugat și că „este o presiune legată de încărcarea pe care o punem pe umerii copiilor noştri. Şi este o presiune care vine din performanţa sistemului”.

„La orice dată ne uităm, PISA sau alte rezultate internaţionale, performanţa la nivel de liceu nu arată bine. Intră tineri inteligenţi creativi, cu inteligenţă şi creativitate similare celor pe care le vedem şi în alte ţări vestice, nu ies oameni la fel de performanţi, a afirmat ministrul Educaţiei.

Ce spune despre criticile aduse planurilor-cadru

Propunerile de modificare a planurilor-cadru puse în dezbatere publică de Ministerul Educației au fost primite cu reticență de specialiștii care și-au exprimat îngrijorarea privind schimbările care vor fi făcute în programa liceenilor dacă acestea vor fi aprobate.

Facultatea de Istorie a Universității din București și-a exprimat dezacordul față de propunerile de modificare a planurilor-cadru făcute de Ministerul Educației, în special în ceea ce privește reducerea drastică a orelor alocate disciplinei Istorie. Și Societatea de Studii Clasice a criticat propunerea făcută de Ministerul Educației de a scoate limba latină din programa liceală pentru filiera teoretică.

David a explicat că în primele zile după ce a pus în dezbatere publică proiectele de planuri-cadru a primit ori critici foarte dure, ori aplauze.

„În primele zile nu am primit decât atitudini de-astea aşa bipolare. (…) După primele zile, oamenii au înţeles că totuşi noi suntem serioşi, că avem o perioadă de dezbatere, de consultare, că nu sunt impresionat de critici, nici de laude, că nu mă ajută nici laudele”, a explicat ministrul.

Oficialul a precizat că doreşte ca tinerii să iasă din liceu buni specialişti, buni cetăţeni, mulţumiţi de propria viaţă. Daniel David consideră că pentru realizarea acestui lucru este nevoie de un echilibru între patru componente: știință, religie, cultura națională și „discipline care ne pregătesc pentru viață”.

„Civilizaţia noastră s-a fondat pe cei doi piloni: ştiinţă şi religie, şi ambii piloni sunt acolo. După aceea ai componenta de cultură naţională. (…) Haideţi să regândim istoria, să regândim geografia, să readucem gramatica la liceu fiindcă copiii noştri nu mai vorbesc corect limba română. (…) Şi a patra componentă acele discipline care ne pregătesc pentru viaţă. Şi aţi văzut acolo consiliere şi orientare, toţi ne plângem de consumul de droguri, ne plângem de comportament alimentar nesănătos, sex neprotejat, agresivitate”, a mai declarat Daniel David.