Codul de etica le interzice profesorilor sa faca meditatii cu elevii din clasele unde predau, dar lasa liber pentru meditatiile cu elevi de la alte clase

Ministerul Educatiei a publicat proiectul Codului de Etica pentru invatamantul preuniversitar. Acesta le interzice profesorilor sa faca meditatii cu elevii de la clasele la care predau, contra unor avantaje materiale, dar nu spune nimic despre meditatiile cu elevii de la alte clase. Codul interzice relatiile sexuale profesori-elevi, precum si „tratamentele umilitoare, sub orice forma, asupra elevilor”. Sanctiunile pentru incalcarea Codului merg de la „atentionarea colegiala in cadrul comisiei judetene de etica” pana la desfacerea disciplinara a contractului individual de munca.

Codul de Etica din preuniversitar prevede urmatoarele norme de conduita pe care profesorii „au obligatia” sa le cunoasca si sa le aplice:

Ocrotirea sanatatii fizice, psihice si morale a elevilor prin:

a) supravegherea permanenta a elevilor pe tot parcursul activitatilor in scoala, cat si in cadrul celor organizate de unitatea scolara in afara acesteia, in vederea asigurarii depline a securitatii tuturor celor implicati in aceste actiuni;

b) interzicerea agresiunilor fizice si tratamentelor umilitoare, sub orice forma, asupra elevilor;

c) asigurarea protectiei fiecarui elev, prin denuntarea formelor de violenta fizica exercitate asupra acestora, a oricarei forme de discriminare, abuz, neglijenta sau de exploatare a elevilor

d) excluderea oricaror forme de abuz sexual, emotional sau spiritual;

e) interzicerea hartuirii sexuale si a relatiilor sexuale cu elevii, inclusiv a celor consensuale;

Interzicerea oricaror activitati care genereaza coruptie:

a) fraudarea examenelor de orice tip contra bani, obiecte, servicii etc;

b) solicitarea de catre personalul didactic a unor sume de bani sau cadouri in vederea obtinerii de catre elevi a unor rezultate scolare incorecte;

c) traficul de influenta si favoritismul in procesul de evaluare;

d) colectarea de fonduri de la elevi sau de la parintii acestora pentru cadouri sau pentru protocolul destinat cadrelor didactice antrenate in organizarea si desfasurarea unor activitati de evaluare (examene si evaluari nationale, olimpiade, alte concursuri scolare etc.);

e) interzicerea meditatiilor cu proprii elevi, contra unor avantaje materiale.

Interzicerea implicarii elevilor in activitati de partizanat politic si de prozelitism religios, organizate special in acest sens de catre persoanele responsabile cu instruirea si educatia elevilor, in cadrul unitatilor de invatamant preuniversitar sau in afara acestora.

Excluderea din relatiile cu elevii a oricarei forme de discriminare, asigurarea egalitatii de sanse si promovarea principiilor educatiei inclusive.

Proiectul le interzice profesorilor din invatamantul preuniversitar urmatoarele, in exercitarea activitatilor didactice:

a) consumul de substante psihotrope sau alcool;

b) organizarea pariurilor si a jocurilor de noroc;

c) folosirea dotarilor si a bazei materiale din spatiile de invatamant in vederea obtinerii de beneficii financiare personale;

d) distrugerea intentionata a dotarilor si a bazei materiale din spatiile de invatamant;

e) distribuirea materialelor pornografice;

f) utilizarea de materiale informative interzise prin lege;

g) organizarea de activitati care pot pune in pericol siguranta si securitatea elevilor sau a altor persoane aflate in incinta unitatii/institutiei de invatamant.

In ce priveste relatia profesorilor cu parintii sau tutorii legali ai elevilor, cadrele didactice trebuie sa aplice urmatoarele norme de conduita:

a) acordarea de consultanta parintilor/tutorilor legali in educarea propriilor copii si sustinerea rolului parental;

b) stabilirea unei relatii de incredere mutuala, a unei comunicari deschise si accesibile;

c) disponibilitatea pentru rezolvarea problemelor educative enuntate de catre parinti/ tutori legali;

d) informarea parintilor/tutorilor legali despre toate aspectele activitatii elevilor prin furnizarea explicatiilor necesare intelegerii si aprecierii continutului serviciilor educative;

e) informarea parintilor/tutorilor legali despre evolutia activitatii scolare, evitand tendintele de prezentare partiala sau cu tenta subiectiva;

f) respectarea confidentialitatii datelor furnizate si a dreptului la intimitate individuala si familiala;

g) persoanele responsabile cu instruirea si educatia, in mod particular personalul didactic, nu vor impune, in relatia cu parintii/tutorii legali, dobandirea/primirea de bunuri materiale sau sume de bani pentru serviciile educationale oferite;

h) consilierea parintilor/tutorilor legali privind alternativele de formare si dezvoltare optima a copiilor lor, din perspectiva expertizei psihopedagogice si a respectarii interesului major al copilului.

Raspunderea privind respectarea prevederilor codului

Orice persoana implicata in activitatile din domeniul educational preuniversitar care considera ca este victima sau martorul unui comportament lipsit de etica profesionala are dreptul de a sesiza comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de etica, prevede Codul.

In cazul incalcarii neintentionate a prevederilor codului, fapt dovedit in urma anchetei si audierilor comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de etica, persoana in cauza va fi consiliata cu privire la intelegerea situatiei de incalcare a principiilor codului de etica si, respectiv, va fi sprijinita pentru concilierea amiabila cu partea reclamanta.

In cazul incalcarii intentionate a prevederilor codului, fapt dovedit in urma anchetei si a audierilor comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de etica, aceasta din urma poate initia urmatoarele masuri:

a) concilierea amiabila cu partea reclamanta;

b) atentionarea colegiala in cadrul comisiei judetene de etica/a municipiului Bucuresti si informarea Consiliului de Administratie al unitatii de invatamant preuniversitar/institutiei de invatamant, pentru luarea in considerare a neconformarii persoanei respective cu prevederile codului;

c) propunerea de includere a persoanei respective intr-un program de remediere comportamentala, prin consilierea si monitorizarea sa pe o perioada decisa de catre Consiliul de Administratie al unitatii de invatamant preuniversitar/ institutiei de invatamant. Continutul programului de remediere comportamentala va fi stabilit de catre o comisie compusa dintr-un reprezentant al profesorilor-membru al Consiliului de Administratie, un reprezentant al parintilor si psihologul scolar. Acest program va fi aprobat de catre Consiliul de Administratie al unitatii/institutiei de invatamant;

d) comisia judeteana de etica/a municipiului Bucuresti, in functie de gradul de incalcare a normelor Codului, poate propune comisiei de cercetare disciplinara de la nivelul unitatii de invatamant preuniversitar/inspectoratului scolar/MECTS, analiza cazului in vederea sanctionarii disciplinare, in conformitate cu prevederile „Statutului personalului didactic” din cadrul Legii Educatiei Nationale 1/2011.

Legea Educatiei Nationale prevede urmatoarele sanctiuni disciplinare:

a) observatie scrisa;

b) avertisment;

c) diminuarea salariului de baza, cumulat, cand este cazul, cu indemnizatia de conducere, de indrumare si de control, cu pana la 15%, pe o perioada de 1-6 luni;

d) suspendarea, pe o perioada de pana la 3 ani, a dreptului de inscriere la un concurs pentru ocuparea unei functii didactice superioare sau pentru obtinerea gradelor didactice ori a unei

functii de conducere, de indrumare si de control;

e) destituirea din functia de conducere, de indrumare si de control din invatamant;

f) desfacerea disciplinara a contractului individual de munca

Atunci cand apar cazuri care sunt de domeniul legii penale, comisia de etica a judetului/municipiului Bucuresti notifica institutiile statului abilitate cu realizarea cercetarii penale, se arata in proiectul Codului.

Pentru a intra in vigoare, proiectul Codului de Etica pentru invatamantul preuniversitar trebuie aprobat prin ordin al Ministrului Educatiei. Prevederile Codului li se aplica „tuturor persoanelor din sistemul national de invatamant preuniversitar de stat, particular si confesional, responsabile cu instruirea si educatia”.

Descarca de aici proiectul Codului de Etica pentru invatamantul preuniversitar

Ministerul Educatiei supune dezbaterii publice Proiectul Codului de etica

Proiectul Codului de etica pentru invatamantul preuniversitar a fost elaborat de Consiliul national de etica din invatamantul preuniversitar si a fost lansat in dezbatere publica. Ministerul Educatiei anunta ca timp de 30 de zile de la publicarea acestuia pe site-ul institutiei (12.04.2012 – 12.05.2012), pot fi trimise sugestii sau observatii la adresa de e-mail: coddeetica[at]medu.edu.ro. Propunerile vor fi analizate de catre membrii Consiliului national de etica.

Ministerul precizeaza ca in data de 13 februarie 2012 s-a constituit Consiliul national de etica care, in termen de 60 de zile, a elaborat si trimis catre Ministerul Educatiei proiectul Codului de etica pentru invatamantul preuniversitar.

Citeste si:

Meditatiile – o industrie de miliarde de euro in Europa. In Romania, parintii dau 300 milioane de euro anual pe cursuri suplimentare – Analiza a Comisiei Europene

Codul de etica le interzice profesorilor sa faca meditatii cu elevii din clasele unde predau, dar lasa liber pentru meditatiile cu elevi de la alte clase

MedLife, cea mai mare rețea de servicii medicale private din România, schimbă percepția românilor asupra spitalelor prin lansarea unei serii de evenimente culturale sub titlul: „Cultură și medicină: O alchimie a binelui”

#MediciBuni Dr. Ana-Maria Bota, medic primar ORL: „Tratez fiecare pacient așa cum m-aș trata pe mine însămi. Și mi se pare normal să fac asta”

#medicibuni Dr. Ioana Dumitrașcu-Biriș, medic cardiolog fetal MedLife: „Testele de ADN fetal nu pot înlocui ecografiile morfofetale în sarcină”

#medicibuni Dr. Horațiu Teodorescu, gastroenterolog MedLife: „Tusea, senzația de nod în gât și răgușeala ar trebui să aducă pacienții și la gastroenterolog“

#medicibuni Dr. Lucian Alecu, chirurg MedLife: „Dieta bazată pe alimente grase, procesate, pe consum de alcool și pe fructe dulci îmbolnăvește ficatul“

#MediciBuni – Dr. Ioana Raluca Sima: „ Cele mai multe dintre accidentele vasculare cerebrale și cazurile de demență pot fi prevenite”

#medicibuni Dr. Cătălin Magan, neurochirurg, despre o tânără cu fractură de coloană: „A ajuns la noi complet paralizată, am operat-o de urgență la MedLife Humanitas, iar acum a început să-și miște picioarele”

#medicibuni Dr. Tanita Mavriș, chirurg MedLife: „Adesea denumit «ucigașul tăcut», cancerul ovarian dă simptome precoce care pot fi confundate cu afecțiuni benigne”

MedLife prezintă tehnologia viitorului: de la drone și VR până la roboți medicali ce permit sigilarea vaselor direct de la consola chirurgului

MedLife achiziționează alți doi roboți da Vinci: „Este extraordinar că pacienții noștri vor avea acces la cea mai mare echipă de medici certificați în chirurgie robotică din România”

#medicibuni Dr. Cosmin Olariu, chirurg cardiovascular MedLife: „După 45 de ani, toți bărbații ar fi bine să fie văzuți de un cardiolog”

#medicibuni Dr. Laura Sinea, oncolog MedLife: „Cancerul mamar apare tot mai des la tinere, între 30 și 45 de ani. Este foarte important ca tratamentul să fie inițiat la timp”

#medicibuni Dr. Nicolae Florescu, cardiolog intervenționist MedLife, despre cele mai eficiente tratamente pentru afecțiunile severe ale inimii: „Am avut cazuri de mare risc, rezolvate cu bine, cu spitalizare redusă și cu evoluție ulterioară rapid favorabilă“

#medicibuni Dr. Victor Nimirceag, oncolog MedLife: „Pacientul vine deznădăjduit, cu un diagnostic greu, dar după discuția cu medicul, pleacă cu gândul că există soluții”

MedLife își consolidează poziția pe segmentul de oncologie printr-un nou parteneriat cu Institutul Sânului, extinzând serviciile dedicate tratamentului cancerului mamar

#medicibuni Dr. Cătălin Popa, chirurg MedLife: „Bărbații tineri sunt cei mai predispuși la hernia inghinală, mai ales dacă fac efort fizic într-un context nesusținut”

#medicibuni Dr. Cristian Țibea, ginecolog MedLife: „Avem o rată de succes foarte bună cu robotul, pentru că îmbină acuratețea operațiilor clasice, sau chiar mai mare, cu avantajele chirurgiei minim invazive“

După 14 diagnostice greșite, a ajuns la cel corect: un cancer urologic rar. Conf. dr. Florin Elec, urolog MedLife: „O intervenție chirurgicală cu tentativă de păstrare a rinichiului ar fi fost un dezastru pentru pacientă”

#medicibuni – Dr. Edina Iercan, medic dermatolog MedLife: „Persoanele active, care practică sporturi în aer liber, au nevoie regulat de screening dermatologic”

#medicibuni – Dr. Simina Condruz, oncolog MedLife: „Oncologia nu mai este o specialitate cu șanse mici de reușită. A progresat, avem multe terapii noi, iar pe pacient putem, de multe ori, să-l considerăm și vindecat”

#medicibuni – Dr. Claudiu Chitea, chirurg ortoped MedLife: „Sunt puține intervențiile ortopedice pe care să nu le putem face în România”

#medicibuni – Dr. Cristian Tefas, gastroenterolog MedLife : „Aproape 70% din totalul cazurilor de cancer colorectal ar putea fi prevenite dacă populația s-ar testa cu regularitate”

#medicibuni – Dr. Raluca Bidiga, pediatru MedLife: „Față de acum un deceniu, patologia pediatrică s-a schimbat. Au început să apară tot mai frecvent tiroiditele, diabetul, artritele”

Studiu MedLife: Tinerii români nu au nici informațiile, nici mijloacele necesare pentru a se proteja de bolile cu transmitere sexuală

#medicibuni – Dr. Denissa Olaru, oftalmolog la MedLife: „Lentilele de contact folosite incorect ne pun în pericol vederea și chiar ochii”

#medicibuni Dr. Diana Dobromir, medic-șef Laboratorul MedLife Medici’s: „Dacă nu sunt tratate, infecțiile cu Chlamydia și gonoreea pot duce la complicații severe”